Transforming Older Adult Education: An Emerging Paradigm from a Nationwide Study.

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Autor/inn/en	Manheimer, Ronald J.; Moskow-McKenzie, Diane
Titel	Transforming Older Adult Education: An Emerging Paradigm from a Nationwide Study.
Quelle	In: Educational Gerontology, 21 (1995) 6, S.613-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-1277
Schlagwörter	Adult Education; Classification; Community Colleges; Educational Opportunities; Higher Education; Models; Older Adults; Program Design; Religious Organizations + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Community college; Community College; Bildungsangebot; Bildungschance; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell; Älterer Erwachsener; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung
Abstract	A national study of 260 older adult education programs identified 5 models: (1) university-based; (2) Older Adult Service and Information Systems; (3) coalitions of religious congregations (Shepherd's Centers); (4) community colleges; and (5) senior centers. New roles for older learners are emerging in planning, teaching, governance, and community service. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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