Robustness of the School-Level IRT Model.

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Autor/in	Tate, Richard L.
Titel	Robustness of the School-Level IRT Model.
Quelle	In: Journal of Educational Measurement, 32 (1995) 2, S.145-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0655
Schlagwörter	Comparative Analysis; Computer Simulation; Estimation (Mathematics); Item Response Theory; Models; Robustness (Statistics); School Statistics; Statistical Distributions + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computergrafik; Computersimulation; Estimation; Mathematics; Schätzung; Item-Response-Theorie; Analogiemodell; Widerstandsfähigkeit; Wahrscheinlichkeitsverteilung
Abstract	Robustness of the school-level item response theoretic (IRT) model to violations of distributional assumptions was studied in a computer simulation. In situations where school-level precision might be acceptable for real school comparisons, expected a posteriori estimates of school ability were robust over a range of violations and conditions. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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