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Autor/inClinchy, Blythe McVicker
TitelA Connected Approach to the Teaching of Developmental Psychology.
QuelleIn: Teaching of Psychology, 22 (1995) 2, S.100-04Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0098-6283
SchlagwörterClassroom Environment; Classroom Techniques; Cognitive Style; Developmental Psychology; Females; Higher Education; Learning Strategies; Sex Differences; Student Attitudes; Teaching Methods
AbstractDescribes an instructional model labeled "connected teaching" used in a college developmental psychology course. Employs teaching techniques identified by women as being the type of instruction they desired. Concludes that the overall goal is to convince students that they can actively construct knowledge. (CFR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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