Children's Memory for Emotional Events: The Importance of Emotion-Related Retrieval Cues.

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Autor/inn/en	Liwag, Maria D.; Stein, Nancy L.
Titel	Children's Memory for Emotional Events: The Importance of Emotion-Related Retrieval Cues.
Quelle	In: Journal of Experimental Child Psychology, 60 (1995) 1, S.2-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0965
Schlagwörter	Cognitive Processes; Cues; Emotional Experience; Emotional Response; Long Term Memory; Preschool Children; Recall (Psychology); Stress Variables + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Stichwort; Emotionales Verhalten; Langzeitgedächtnis; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Abberufung
Abstract	Assessed preschoolers' recall of past events and emotional reactions to those events and the importance of emotion-related cues in activating event memory. Suggests the children were competent at remembering a past event that precipitated an emotion and displayed this competence by recalling their emotional reactions, goals, plans, and actions, as well as the outcomes of these actions. (AA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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