Un Cours de Redaction Axe sur le Processus d'Ecriture et sur la Linguistique Textuelle (A Writing Course Focusing on the Process of Writing and Linguistic Textuality).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lemonnier, France H.; Guimont, Lionel
Titel	Un Cours de Redaction Axe sur le Processus d'Ecriture et sur la Linguistique Textuelle (A Writing Course Focusing on the Process of Writing and Linguistic Textuality).
Quelle	In: Canadian Modern Language Review, 51 (1995) 4, S.688-707Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0008-4506
Schlagwörter	Advanced Students; Cognitive Processes; College Students; Course Content; Course Objectives; Course Organization; Foreign Countries; French; Higher Education; Second Language Learning; Writing (Composition); Writing Instruction; Writing Processes; Writing Skills; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fortgeschrittener; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Collegestudent; Kursprogramm; Course organisation; Kurskonzept; Ausland; Französisch; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Zweitsprachenerwerb; Schreibübung; Schreibunterricht; Writing skill; Schreibfertigkeit; Kanada
Abstract	This paper presents a French-as-a-Second-Language writing course for non-Francophone students at an advanced university level. Because this approach to teaching writing focuses on the writer (and on the reader's expectations), as well as on textuality, the organization (i.e., the architecture) of this course is as complex as writing. (32 references) (Author/CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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