Wake Up!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Jones, Rebecca
Titel	Wake Up!
Quelle	In: Executive Educator, 17 (1995) 8, S.14-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-9500
Schlagwörter	Stellungnahme; Elementary Secondary Education; Participative Decision Making; School Schedules; Teaching Methods; Time Blocks; Time Factors (Learning) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulzeiteinteilung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Under a block schedule, students generally attend fewer but longer classes. Teachers who have tried the approach say they accomplish more in each class session and use a variety of teaching strategies and learning activities. A chart explains the most common varieties of block scheduling. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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