A State Level Approach to Gathering Data.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wyche, LaMonte Sr.; und weitere
Titel	A State Level Approach to Gathering Data.
Quelle	In: Special Services in the Schools, 9 (1994) 2, S.93-98Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0739-9820
Schlagwörter	Adolescents; Children; Data Collection; Educational Change; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Evaluation; Outcomes of Education; Recordkeeping; Role of Education; School Role; Standards; State Departments of Education; Student Needs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Child; Kind; Kinder; Data capture; Datensammlung; Bildungsreform; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Evaluierung; Lernleistung; Schulerfolg; Leistungsnachweis; Bildungsauftrag; Standard; Kultusministerium
Abstract	Reviews three applications of a model of outcomes to the collection of data: (1) the extent to which students benefit from educational experiences; (2) the extent to which students achieve IEP objectives; and (3) the development of transition IEPs. Argues that conceptual models of indicators enhance educational programs for individuals with disabilities. (RJM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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