Student Follow-up Using Automated Record Linkage Techniques: Lessons from Florida's Education and Training Placement Information Program (FETPIP).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pfeiffer, Jay J.
Titel	Student Follow-up Using Automated Record Linkage Techniques: Lessons from Florida's Education and Training Placement Information Program (FETPIP).
Quelle	In: Journal of Vocational Education Research, 19 (1994) 3, S.83-105Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0739-3369
Schlagwörter	Academic Records; Data Processing; Databases; Followup Studies; Job Placement; Privacy; Records (Forms); State Programs; Vocational Education; Florida + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; University; Universities; Publication; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Akademieschrift; Publikation; Datenverarbeitung; Datenbank; Follow-up studies; Kontaktstudium; Employment service; Employment services; Arbeitsvermittlung; Privatsphäre; Formularsammlung; Regierungsprogramm; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Florida's Education and Training Placement Information Program links records of former students to databases of state and federal agencies to obtain follow-up data on employment, military service, and postsecondary education. Results are provided to counselors, teachers, and policymakers for planning, evaluation, and guidance. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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