Comparing Continuous versus Static Measurements in Music Listeners' Preferences.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brittin, Ruth V.; Sheldon, Deborah A.
Titel	Comparing Continuous versus Static Measurements in Music Listeners' Preferences.
Quelle	In: Journal of Research in Music Education, 43 (1995) 1, S.36-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4294
Schlagwörter	Fine Arts; Higher Education; Majors (Students); Music; Music Appreciation; Music Education; Nonmajors; Prior Learning; Student Attitudes; Student Experience + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildende Kunst; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Musik; Musikbeurteilung; Musikerziehung; Vorkenntnisse; Schülerverhalten; Studienerfahrung
Abstract	Compares preferential ratings of art music among 100 music majors and 100 nonmusic majors. Finds that music majors' preference ratings were significantly higher than those of the nonmajors. Also finds that Likert-scale ratings of nonmajors using the Continuous Response Digital Interface were higher than those using a static measure. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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