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Autor/inMayer, Robert H.
TitelInquiry into Place as an Introduction to World Geography--Starting with Ourselves.
QuelleIn: Social Studies, 86 (1995) 2, S.74-77Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7996
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Curriculum Development; Educational Objectives; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Geography; Geography Instruction; Global Approach; Learning Activities; Student Experience; Teaching Methods
AbstractMaintains that geography teachers have a history of ignoring John Dewey's assertion that students' experiences are the best springboard to learning. Describes a set of lessons designed to serve as an introduction to a world geography course based on the concept that students begin with themselves. (CFR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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