Literary Commentary: A Transactional Approach to Holocaust Literature.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Shawn, Karen
Titel	Literary Commentary: A Transactional Approach to Holocaust Literature.
Quelle	In: Judaica Librarianship, 8 (1994) 1-2, S.91-94Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0739-5086
Schlagwörter	Leitfaden; Group Discussion; Journal Writing; Librarian Teacher Cooperation; Librarians; Library Role; Library Services; Program Development; Reading Programs; Reading Strategies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gruppendiskussion; Zeitschriftenaufsatz; Librarian; Bibliothekar; Bibliothekarin; Bibliotheksarbeit; Programmplanung; Reading strategy; Leselernstufe; Lesetechnik
Abstract	Librarians can play a major role in the development of Holocaust literature programs for libraries and classrooms through reading strategies, including annotation, shared inquiry, and interpretive discussion. Librarians and students use writing journals to articulate and exchange questions, comments, and feelings about the books they have read. (AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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