Ad Minorem Theoriae Gloriam. A Response to Eubank and Gregg.

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Autor/in	Schumann, John H.
Titel	Ad Minorem Theoriae Gloriam. A Response to Eubank and Gregg.
Quelle	In: Studies in Second Language Acquisition, 17 (1995) 1, S.59-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-2631
Schlagwörter	Stellungnahme; Brain Hemisphere Functions; Cognitive Ability; Grammar; Individual Differences; Language Acquisition; Linguistic Theory; Neurolinguistics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Denkfähigkeit; Grammatik; Individueller Unterschied; Sprachaneignung; Spracherwerb; Linguistische Theorie; Neurolinguistisches Programmieren
Abstract	Responds to L. Eubank and K. R. Gregg article (this issue), suggesting that they present a narrow view of language that they wish the field of language acquisition to share. It is suggested that Eubank and Gregg contend that the only thing to be explained is the human capacity for grammatical competence. This belief discounts, misrepresents, or ignores individual variation in language acquisition. (11 references) (NAV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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