Restructuring Japanese High Schools: Reforms for Diversity.

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Autor/in	Shimahara, Nobuo K.
Titel	Restructuring Japanese High Schools: Reforms for Diversity.
Quelle	In: Educational Policy, 9 (1995) 2, S.185-200Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-9048
Schlagwörter	Academic Standards; College Entrance Examinations; Comparative Education; Educational Change; Educational Policy; Foreign Countries; High Schools; Individual Differences; National Standards; School Restructuring + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aufnahmeprüfung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; High school; Oberschule; Individueller Unterschied; Schulreformplan; Schulumwandlung
Abstract	A critical problem in Japanese high school education is lack of fit between uniform curriculum and students' heterogeneous interests and abilities. This article explores policy initiatives to restructure and diversify high school education. Innovative high schools with "comprehensive" programs are emerging at a time when U.S. schools are promoting national academic standards. (30 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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