Advice from Front-Line Workers about Quality Adult Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Medina, Muriel P.
Titel	Advice from Front-Line Workers about Quality Adult Education.
Quelle	In: Adult Learning, 6 (1995) 6, S.27-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-1595
Schlagwörter	Adult Education; Cognitive Style; Needs Assessment; Work Environment; Workplace Literacy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Bedarfsermittlung; Arbeitsmilieu
Abstract	Workers' opinions regarding adult education conducted in the workplace demonstrated insight about themselves as learners and an understanding of high quality adult education programs. As a whole, the 80 participants preferred active, hands-on learning and preferred someone to demonstrate the task and then to try it themselves. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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