Praxis as a New Method in the Academy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Willets, John W.; und weitere
Titel	Praxis as a New Method in the Academy.
Quelle	In: Adult Learning, 6 (1995) 6, S.10-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-1595
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Context Effect; Educational Environment; Learning Processes; Lifelong Learning; Models + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Learning process; Lernprozess; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Analogiemodell
Abstract	The praxis model for adult education places lifelong learning and the adult learner in a societal context and recognizes that learners and knowledge are embedded in context. Praxis places attention on three essential tasks of the learner: consciousness, practice, and reflection on practice. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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