Collaboration and Reform: The Role of Interagency Linkages in Developing a Coherent Strategy for Transition.

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Autor/in	Cashman, Joanne
Titel	Collaboration and Reform: The Role of Interagency Linkages in Developing a Coherent Strategy for Transition.
Quelle	In: Journal for Vocational Special Needs Education, 17 (1995) 3, S.103-07Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0195-7597
Schlagwörter	Stellungnahme; Adults; Agency Cooperation; Change Strategies; Education Work Relationship; Educational Change; Special Needs Students; Transitional Programs; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bildungsreform; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	The demand for improved postschool outcomes has shifted school reform strategy from incremental efforts to fundamental change. Collaboration is consistently identified as an effective approach for fostering communications and creating new systems. Social and vocational educators must become skilled collaborators to influence the course of change. (Author/JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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