The Funding and Organization of Adult Continuing Education Research in Britain: Trends and Prospects.

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Autor/inn/en	Field, John; Taylor, Richard
Titel	The Funding and Organization of Adult Continuing Education Research in Britain: Trends and Prospects.
Quelle	In: International Journal of Lifelong Education, 14 (1995) 3, S.247-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370
Schlagwörter	Adult Education; Continuing Education; Educational Research; Educational Theories; Financial Support; Foreign Countries; Higher Education; Role of Education; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Finanzielle Förderung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Bildungsauftrag; Großbritannien
Abstract	A research review identified major adult/continuing education trends in Britain: vocational education/training, university-business-industry interaction, educational needs of the disadvantaged, nonformal settings, life-cycle analysis, access to education, articulation, social purpose and radical adult education, and analysis of adult education in relation to postmodernism, postindustrialism, and other metatheories. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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