Mentoring in Graduate Education: The Role of Graduate Student Organizations.

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Autor/inn/en	Miller, Michael T.; Dirkx, John M.
Titel	Mentoring in Graduate Education: The Role of Graduate Student Organizations.
Quelle	In: Journal of Adult Education, 23 (1995) 1, S.20-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0856-1109
Schlagwörter	Adult Education; Educational Environment; Graduate Study; Higher Education; Mentors; Student Organizations + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Student organisations; Schülerorganisation; Studentenorganisation; Studentenvereinigung; Studentenvertretung
Abstract	Responses from 27 of 33 doctoral programs in adult education showed that only 9 have graduate student organizations; these tended to be smaller programs. Organization activities fostered a mentoring environment. Few programs addressed the needs of commuting and part-time students. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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