Issues in Systemic Reform for Culturally and Linguistically Diverse Students.

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Autor/inn/en	Garcia, Eugene E.; Gonzalez, Rene
Titel	Issues in Systemic Reform for Culturally and Linguistically Diverse Students.
Quelle	In: Teachers College Record, 96 (1995) 3, S.418-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-4681
Schlagwörter	Academic Achievement; Bilingual Education; Cultural Differences; Educational Change; Educational Planning; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Ethnic Groups; Government Role; Government School Relationship; Limited English Speaking; Minority Groups; Multicultural Education; Politics of Education; Public Education; Systems Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Kultureller Unterschied; Bildungsreform; Bildungsplanung; Politics of education; Bildungspolitik; Ethnie; Ethnische Minderheit; Multikulturelle Erziehung; Educational policy; Öffentliche Erziehung; Systemischer Ansatz
Abstract	The article addresses the demographic circumstances of student diversity, which have grown significantly in American schools in recent years and have posed a challenge for school reform. The article examines the emerging knowledge base and discusses federal education reform policy changes related to student cultural and linguistic diversity. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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