Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inOrnstein, Allan C.
TitelBeyond Effective Teaching.
QuelleIn: Peabody Journal of Education, 70 (1995) 2, S.2-23Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0161-956X
SchlagwörterStellungnahme; Biographies; Case Studies; Educational Research; Elementary Secondary Education; Ethnography; Interviews; Personal Narratives; Qualitative Research; Research Methodology; Story Telling; Teacher Effectiveness
AbstractNew research on teaching involves qualitative, or ethnographic, methods. It is highly descriptive and often relies on narrative inquiry, which is embedded with messages about power, justice, and inequality. The new research relies on language and dialogue, using metaphors, stories, biographies, autobiographies, conversations, exemplars, reflection, interviews, case studies, and teachers' voices. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Peabody Journal of Education" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: