Placement in First-Year College Mathematics Courses Using Scores in SAT-Math and a Test of Algebra Skills.

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Autor/inn/en	Odell, Patricia; Schumacher, Phyllis
Titel	Placement in First-Year College Mathematics Courses Using Scores in SAT-Math and a Test of Algebra Skills.
Quelle	In: Primus, 5 (1995) 1, S.61-72Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1051-1970
Schlagwörter	Algebra; College Freshmen; Correlation; Higher Education; Mathematics Achievement; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Standardized Tests; Student Placement; SAT (College Admission Test) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Studienanfänger; Korrelation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mathmatics sikills; Mathmatics achievement; Mathematical ability; Mathematische Kompetenz; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Standadised tests; Standardisierter Test; Schülerpraktikum
Abstract	Correlations of a test of algebra skills, SAT mathematics scores, and final mathematics grades indicated that most college freshmen would be better placed in mathematics courses by using the test of algebra skills and SAT scores than by using SAT scores alone. (18 references) (Author/MKR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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