Liberal Education: Luxury Education?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Clotfelter, Charles T.,
Titel	Liberal Education: Luxury Education?
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (1994) 85, S.65-70 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.36919948510
Schlagwörter	Stellungnahme; Access to Education; Educational Objectives; Educational Philosophy; Equal Education; General Education; Higher Education; Liberal Arts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	This commentary on Breneman (HE 534 032) considers the usefulness of liberal education and asks whether we are producing it in the right amount and distributing it to the people who can most benefit from it. The question of whether or not the provision of liberal education coincides with broader goals of equality of opportunity is addressed. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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