School Reform Based on What Is Taught and Learned.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jennings, John F.
Titel	School Reform Based on What Is Taught and Learned.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 76 (1995) 10, S.765-69Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Curriculum Development; Educational Change; Elementary Secondary Education; Federal Legislation; National Curriculum; Standardized Tests; Standards; State Action; SAT (College Admission Test) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Bundesrecht; Standadised tests; Standardisierter Test; Standard; Staatliche Intervention
Abstract	The process of instituting standards is well under way, thanks to mathematics teachers' efforts, the Bush Administration and governors' agreements about establishing national educational goals, and President Clinton's 1994 Goals 2000 legislation. There is no danger of a nationally imposed curriculum. States are using the standards process in overall school improvement efforts. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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