Response to Deegan: Keep the Curtain inside the Tub.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kameenui, Edward J.
Titel	Response to Deegan: Keep the Curtain inside the Tub.
Quelle	In: Reading Teacher, 48 (1995) 8, S.700-03Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Philosophy; Educational Principles; Elementary Education; Literacy; Reading Instruction; Theory Practice Relationship; Whole Language Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Bildungsprinzip; Elementarunterricht; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Leseunterricht; Theorie-Praxis-Beziehung; Integrierter Sprachunterricht
Abstract	Responds to an article in the same journal that raises issues related to the relationship between literacy practices and literacy philosophies and theories. Recommends that educators get on with the business of teaching all students to read. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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