A Comparison of Three Groups of Academically at-Risk College Students.

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Autor/in	Dunn, Caroline
Titel	A Comparison of Three Groups of Academically at-Risk College Students.
Quelle	In: Journal of College Student Development, 36 (1995) 3, S.270-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0897-5264
Schlagwörter	Academic Achievement; College Students; High Risk Students; Higher Education; Learning Disabilities; Low Achievement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Collegestudent; Problemschüler; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning handicap; Lernbehinderung; Unterdurchschnittliche Leistung
Abstract	Compares three groups of academically at-risk college students: students diagnosed with a learning disability (LD), students who identified themselves as having a learning disability (SILD), and low achievers (LA). The scholastic performance of students in the LD group was significantly different from the other two groups, and the self-ratings of the LD and SILD were significantly different than those of the LA group for many variables. (JPS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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