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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBartlett, Robin L.
TitelA Flip of the Coin--A Roll of the Die: An Answer to the Free-Rider Problem in Economic Instruction.
QuelleIn: Journal of Economic Education, 26 (1995) 2, S.131-39Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0485
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Cooperative Learning; Economics Education; Females; Grades (Scholastic); Grading; Group Instruction; Higher Education; Learning Strategies; Student Evaluation; Teacher Student Relationship; Teaching Methods; Test Use; Tests
AbstractReviews research literature on the effectiveness of cooperative learning in higher education. Identifies and discusses the free-rider problem inherent in assigning grades in cooperative learning activities. Proposes that one randomly selected group member take the examination with his or her grade assigned to all group members. (CFR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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