Correspondence. Open Letter to the Bureau of Indian Affairs about Implementation of the Native American Languages Act.

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Autor/inn/en	Johnson, Clarence; und weitere
Titel	Correspondence. Open Letter to the Bureau of Indian Affairs about Implementation of the Native American Languages Act.
Quelle	In: Journal of Navajo Education, 12 (1994) 1, S.47-49Verfügbarkeit
Sprache	englisch; Navajo-Sprache
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1042-3265
Schlagwörter	Stellungnahme; American Indian Education; American Indian Languages; Culturally Relevant Education; Elementary Secondary Education; Federal Legislation; Higher Education; Native Language Instruction; Teacher Education; Tribally Controlled Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bundesrecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Native language education; Muttersprachlicher Unterricht; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	In an open letter, 19 educators in Navajo schools make recommendations for regulations to implement the Native American Languages Act. Recommendations are concerned with development of culturally sensitive curriculum and materials, teacher education, teacher certification, availability of immersion programs, school environment encouraging Native language use, program evaluation, and family and community involvement. Recommendations are also presented in Navajo. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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