Gifted Students with Hearing Impairments: Suggestions for Teachers.

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Autor/inn/en	Rittenhouse, Robert K.; Blough, Lisa K.
Titel	Gifted Students with Hearing Impairments: Suggestions for Teachers.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 27 (1995) 4, S.51-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Ability Identification; Definitions; Elementary Secondary Education; Gifted Disabled; Hearing Impairments; Student Evaluation; Talent Identification + Suchen Sie Ihr Suchwort? Begriffsbestimmung; Hearing impairment; Hörbehinderung; Schulnote; Studentische Bewertung; Begabtenanalyse; Talentsuche
Abstract	These suggestions for teachers of gifted students with hearing impairments address definitional dilemmas affecting this population and special screening and evaluation problems. Guidance is given concerning choosing a "gifted" definition, selecting measures for identifying giftedness, and determining the reference group. Teachers are urged to look for unique talents in all their students. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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