Teaching Science to Students with Disabilities in General Education Settings: Practical and Proven Strategies.

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Autor/inn/en	Mastropieri, Margo A.; Scruggs, Thomas E.
Titel	Teaching Science to Students with Disabilities in General Education Settings: Practical and Proven Strategies.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 27 (1995) 4, S.10-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Disabilities; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Instructional Effectiveness; Instructional Materials; Learning Activities; Mainstreaming; Science Instruction; Student Evaluation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Unterrichtserfolg; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Lernaktivität; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Schulnote; Studentische Bewertung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Literature-based guidelines for teaching science to students with disabilities include choosing appropriate curriculum materials; using effective instructional strategies (i.e., tutoring, cooperative learning, mnemonic strategies, self-monitoring); adapting specific science activities; and using effective assessment procedures. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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