Course-Based Reading Remediation: A Collaborative Experiment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Olson, Judith E.
Titel	Course-Based Reading Remediation: A Collaborative Experiment.
Quelle	In: Reading Improvement, 32 (1995) 1, S.53-55Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0510
Schlagwörter	Content Area Reading; Higher Education; Instructional Effectiveness; Reading Ability; Reading Improvement; Reading Research; Reading Skills; Remedial Reading + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sinnerfassendes Lesen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtserfolg; Reading competence; Lesekompetenz; Leseforschung; Reading skill; Lesefertigkeit; Leseförderung
Abstract	Examines the effectiveness of a remediation program that coordinated the existing remediation curriculum with required academic courses. Finds that the program was successful in improving student reading abilities, assisting them in performing well in a beginning history course and retaining them at the university. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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