Increasing the Success of Adults from Diverse Populations.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sheckley, Barry G.; Keeton, Morris T.
Titel	Increasing the Success of Adults from Diverse Populations.
Quelle	In: Adult Learning, 6 (1995) 5, S.21-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-1595
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Adult Education; Adult Students; Cultural Pluralism; Higher Education; Minority Groups; Student Personnel Services; Success + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Kulturpluralismus; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ethnische Minderheit; Erfolg
Abstract	The following methods can increase the academic success of adults from diverse populations: focus on how educational circumstances are experienced by individuals, not broad groups; maximize time spent on tasks related to course/degree requirements; and reduce student costs in terms of time, money, frustration, and stress. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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