High Schools Gear Up to Create Effective School and Family Partnerships.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hollifield, John H.
Titel	High Schools Gear Up to Create Effective School and Family Partnerships.
Quelle	In: New Schools, New Communities, 11 (1995) 2, S.26-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1077-2936
Schlagwörter	Dropout Prevention; Dropout Programs; Family Involvement; High Schools; Parent Participation; Partnerships in Education; Program Implementation; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? High school; Oberschule; Elternmitwirkung; Hochschulpartnerschaft; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	The same family and community involvement seen in the Boston (Massachusetts) Whole Village Project has guided the efforts of six Maryland high schools to create school and family partnerships. All six schools are part of Maryland's Tomorrow dropout prevention initiative. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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