Our Students, Our Future: Innovations in First Nations Education in the NWT.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jewison, Cathy
Titel	Our Students, Our Future: Innovations in First Nations Education in the NWT.
Quelle	In: Education Canada, 35 (1995) 1, S.4-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1253
Schlagwörter	Access to Education; American Indian Education; Canada Natives; Community Control; Cultural Relevance; Distance Education; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; Postsecondary Education; Preschool Education; School Community Relationship; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Bildungsentwicklung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Pre-school education; Vorschulerziehung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Traces trends in Aboriginal education in Northwest Territories (Canada) since the early 1980s when the territorial department of education committed itself to locally controlled, culture-based education. Examines local accountability, culturally relevant curriculum, role of elders, native language instruction, Aboriginal teacher education, dropout programs, health factors, preschool education, access to secondary and postsecondary education, and distance learning technologies. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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