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Autor/inThein, Myint Myint
TitelA Non-Native English Speaking Teacher's Response to a Learner-Centred Program.
QuelleIn: System, 22 (1994) 4, S.463-71Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0346-251X
SchlagwörterChange Agents; Cognitive Processes; Concept Formation; Educational Change; English (Second Language); Foreign Countries; Learning Strategies; Oral Language; Second Language Instruction; Self Concept; Skill Development; Student Attitudes; Student Centered Curriculum; Training Methods; Workshops; Thailand (Bangkok)
AbstractExplains how a learner-centered approach works on "Talkbase," an eight-week workshop in language and technology. This article describes how participants coped with a new educational experience in which participants carried out tasks, learned through active investigation, developed concepts and skills and gained confidence to express themselves in English. (five references) (Author/CK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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