The Relationship Between the Supervisory Working Alliance and Trainees' Experience of Role Conflict and Role Ambiguity.

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Autor/inn/en	Ladany, Nicholas; Friedlander, Myrna L.
Titel	The Relationship Between the Supervisory Working Alliance and Trainees' Experience of Role Conflict and Role Ambiguity.
Quelle	In: Counselor Education and Supervision, 34 (1995) 3, S.220-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-0035
Schlagwörter	Counselor Role; Counselor Training; Higher Education; Role Conflict; Supervision; Working Alliance Inventory + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Rollenkonflikt
Abstract	In a study based on a sample of counselor trainees (n=123) in the United States, results indicated that a stronger supervisory working alliance was predictive of less trainee role conflict and ambiguity in supervision. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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