Assessment in Mathematics Education: What Are Some of the Alternatives in Alternative Assessment?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Raymond, Anne M.
Titel	Assessment in Mathematics Education: What Are Some of the Alternatives in Alternative Assessment?
Quelle	In: Contemporary Education, 66 (1994) 1, S.13-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-7476
Schlagwörter	Leitfaden; Alternative Assessment; Class Activities; College Students; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Evaluation Methods; Higher Education; Mathematics Education; Preservice Teacher Education; Problem Solving; Self Evaluation (Individuals); Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mathematische Bildung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Problemlösen; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Four means of assessing student learning that are used more and more frequently in mathematics classrooms include group and individual problem-solving exams, group projects, written reflections, and self-assessment. The article describes the use of the four elements in one mathematics content course for elementary education majors. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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