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DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Wisniewski, Richard; Fenstermacher, Gary
Titel	Author Responses.
Quelle	In: Journal of Teacher Education, 45 (1994) 5, S.337-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4871
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Standards; Accreditation (Institutions); Colleges; Higher Education; Politics of Education; Preservice Teacher Education; Professional Associations; Quality Control; Universities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; College; Hochschule; Fachhochschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Educational policy; Bildungspolitik; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Qualitätskontrolle; University; Universität
Abstract	Two authors respond to each other's papers on the proposal that all members of the American Association of Colleges for Teacher Education (AACTE) be required to achieve National Council for Accreditation of Teacher Education (NCATE) accreditation to gain membership. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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