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Autor/inStuhr, Patricia L.
TitelMulticultural Art Education and Social Reconstruction.
QuelleIn: Studies in Art Education, 35 (1994) 3, S.171-78Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0039-3541
SchlagwörterArt Education; Art Teachers; Cultural Differences; Cultural Pluralism; Curriculum Development; Educational Change; Educational Objectives; Educational Philosophy; Educational Strategies; Educational Theories; Elementary Secondary Education; Multicultural Education; Role of Education; Teaching Methods
AbstractDescribes five approaches to multicultural education and relates them to art education. Discusses the relationships among various multicultural art education projects and their association with social reconstructionism. Outlines their interrelationship with curriculum design, teaching methods, content, goals, and objectives. (CFR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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