A 1939 Letter of Protest: Controversy over Public Art during the New Deal. Teaching with Documents.

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Autor/inn/en	Schamel, Wynell; und weitere
Titel	A 1939 Letter of Protest: Controversy over Public Art during the New Deal. Teaching with Documents.
Quelle	In: Social Education, 59 (1995) 1, S.55-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7724
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Leitfaden; Unterricht; Lernender; Art Expression; Classroom Techniques; Federal Programs; High Schools; History Instruction; Learning Activities; Painting (Visual Arts); Primary Sources; Public Agencies; Public Opinion; Secondary Education; Social Studies; Student Projects; Teaching Methods; United States History; Idaho + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; High school; Oberschule; History lessons; Geschichtsunterricht; Lernaktivität; Malerei; Primärquelle; Öffentliche Einrichtung; Öffentliche Meinung; Sekundarbereich; Gemeinschaftskunde; Schulprojekt; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Contends that during the Great Depression the federal government gave the visual arts unprecedented support. Presents a classroom lesson on a public controversy regarding a Works Progress Administration sponsored mural in an Idaho city. Includes teaching suggestions, recommended topics for student projects, and four primary sources. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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