Demonstrating the Nature of Science.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Boujaoude, Saouma
Titel	Demonstrating the Nature of Science.
Quelle	In: Science Teacher, 62 (1995) 4, S.46-49Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8555
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Demonstrations (Science); Experiments; Inquiry; Instructional Materials; Observation; Science Education; Science History; Science Process Skills; Scientific Principles + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Erprobung; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Beobachtung; Naturwissenschaftliche Bildung; History of science; Wissenschaftsgeschichte
Abstract	Contains three demonstrations to help students develop an adequate understanding of the nature of science. Two use the inquiry method to show students the importance of evidence in formulating explanations, and the third uses the history of science to show that science is tentative as well as based on evidence. (LZ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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