Caregivers' Encouragement of Positive Interaction between Preschoolers with Autism and Their Siblings.

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Autor/inn/en	Strain, Phillip S.; Danko, Cassandra D.
Titel	Caregivers' Encouragement of Positive Interaction between Preschoolers with Autism and Their Siblings.
Quelle	In: Journal of Emotional and Behavioral Disorders, 3 (1995) 1, S.2-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1063-4266
Schlagwörter	Autism; Caregiver Child Relationship; Caregiver Role; Child Caregivers; Early Intervention; Home Programs; Interaction; Interpersonal Competence; Parents as Teachers; Preschool Children; Sibling Relationship; Skill Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Autismus; Caregiver; Caregivers; Carer; Child; Children; Kinderbetreuung; Interaktion; Interpersonale Kompetenz; Pre-school age; Preschool age; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Sibling relations; Geschwisterbeziehung; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung
Abstract	This study represents an attempt to build a home-based intervention package wherein caregivers encourage positive interactions between young children with autism and their siblings. Using a previously validated, classroom-based social skills intervention package, caregivers in three homes were able to produce substantial improvements in sibling interactions. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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