Schools, Discipline, and the Uniformed Police Officer.

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Autor/inn/en	Holmes, Traci R.; Murrell, Jim
Titel	Schools, Discipline, and the Uniformed Police Officer.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 79 (1995) 569, S.60-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Cooperative Programs; Discipline; High Schools; Police School Relationship; School Safety; Suburban Schools; Tennessee (Nashville) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Disziplin; High school; Oberschule; Suburban area; Outskirts; Suburb; School; Schools; Vorort; Vorstadt; Schule
Abstract	The presence of a uniformed police officer at a suburban Tennessee high school has benefited both staff and students. The policewoman receives full cooperation from all staff--custodians, teachers, secretaries, and principals. The school uses community policing, which consists of getting to know the public and finding out where they need help. Emphasis is on prevention, not reactive behavior. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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