Different Strokes: Learning Styles in the Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Filipczak, Bob
Titel	Different Strokes: Learning Styles in the Classroom.
Quelle	In: Training, 32 (1995) 3, S.43-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0095-5892
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Cognitive Style; Training; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Ausbildung; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	Defines the four most widely recognized learning styles and discusses the need to adapt one's training style to fit the trainees. Also stresses the importance of understanding one's own learning preferences and those of coworkers. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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