A Response.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Murphy, Joseph
Titel	A Response.
Quelle	In: Teachers College Record, 96 (1994) 2, S.174-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-4681
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Role; Change Strategies; College School Cooperation; Educational Change; High Schools; Higher Education; Partnerships in Education; Preservice Teacher Education; School Administration; School Restructuring + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bildungsreform; High school; Oberschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hochschulpartnerschaft; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Schulreformplan; Schulumwandlung
Abstract	Responds to the article in this issue that describes the development and implementation of QUEST. Though the paper agrees with many of the points from the original article, it suggests a divergent strategy for developing solutions to problems faced during educational change. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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