Computer Accessibility: Who's Using the Computer in Early Childhood Classrooms. Computers and Young Children.

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Autor/in	Haugland, Susan
Titel	Computer Accessibility: Who's Using the Computer in Early Childhood Classrooms. Computers and Young Children.
Quelle	In: Day Care & Early Education, 22 (1994) 2, S.45-46Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0092-4199
Schlagwörter	Leitfaden; Access to Computers; Classroom Techniques; Computer Assisted Instruction; Computer Attitudes; Computer Software Selection; Computer Uses in Education; Developmentally Appropriate Practices; Early Childhood Education; Equal Education; Financial Problems; Microcomputers; Sex Differences; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computernutzung; Entwicklungsbezogene Bildung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Frühe Kindheit
Abstract	Examines the acquisition and use of computers in early childhood programs, focusing on the developmental appropriateness of computers for young children, compatibility and selection problems, and budgetary constraints. Also discusses classroom computer issues, such as location, usage, software selection, and gender equity. (MDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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