Policy Archaeology: A New Policy Studies Methodology.

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Autor/in	Scheurich, James Joseph
Titel	Policy Archaeology: A New Policy Studies Methodology.
Quelle	In: Journal of Education Policy, 9 (1994) 4, S.297-316Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0268-0939
Schlagwörter	Educational Policy; Elementary Secondary Education; Models; Policy Analysis; Racial Factors; Sex Differences; Social Control; Social Problems; Social Stratification + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Analogiemodell; Politikfeldanalyse; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Soziale Kontrolle; Social problem; Soziales Problem; Soziale Zusammensetzung
Abstract	Discusses policy archaeology, a radically different approach to policy studies in education drawn from the poststructuralist work of Foucault. Policy archaeology examines the social construction of problems before they become visible, focusing on five social regularities (race, gender, class, governmentality, and professionalization) comprising the dominant social order. (42 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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