A Divided and Divisive Legacy: Education in Ireland 1900-20.

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Autor/in	Farren, Sean
Titel	A Divided and Divisive Legacy: Education in Ireland 1900-20.
Quelle	In: History of Education, 23 (1994) 2, S.207-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0046-760X
Schlagwörter	Bilingual Education; Catholic Schools; Catholics; Educational History; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Minority Groups; Politics of Education; Protestants; Religious Cultural Groups; Religious Discrimination; Religious Education; Social Class; Social Discrimination; Sociocultural Patterns; War; Ireland; United Kingdom; United Kingdom (Northern Ireland) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Katholische Schule; Katholik; History of education; Bildungsgeschichte; Ausland; Ethnische Minderheit; Educational policy; Bildungspolitik; Protestantism; Protestantismus; Kirchliche Gruppe; Religionszugehörigkeit; Kirchliche Erziehung; Religionserziehung; Religionspädagogik; Social classes; Soziale Klasse; Soziale Benachteiligung; Soziale Schließung; Soziokulturelle Theorie; Krieg; Irland; Großbritannien
Abstract	Examines tensions and divisions that formed the educational legacy of the two states in Ireland that emerged from the political settlements of 1920-21. Concludes that, on the eve of partition in 1921, deep divisions in education were reminders that education would continue to expose ideological differences between Ireland and Britain. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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