A Conversation on Classroom Etiquette in Introductory Sociology Courses.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Emerick, Robert E.
Titel	A Conversation on Classroom Etiquette in Introductory Sociology Courses.
Quelle	In: Teaching Sociology, 22 (1994) 4, S.341-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0092-055X
Schlagwörter	Class Organization; Classroom Environment; Classroom Techniques; Course Content; Course Descriptions; Higher Education; Sociology; Student Attitudes; Student Behavior; Teacher Behavior; Teacher Expectations of Students; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Klassenführung; Kursprogramm; Kursstrukturplan; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Soziologie; Schülerverhalten; Student behaviour; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses the inclusion of rules regarding classroom etiquette in an introductory college sociology course. Reports on rules regarding tardiness, leaving early, absenteeism, paying attention, and/or sleeping in class. Concludes that students and colleagues are generally positive about the approach. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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