A Walk to the Well.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weir, Phil
Titel	A Walk to the Well.
Quelle	In: Pathways: The Ontario Journal of Outdoor Education, 7 (1994) 1, S.25-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0840-8114
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Environmental Education; Financial Problems; Foreign Countries; Outdoor Education; Personal Narratives; Secondary Education; Teacher Attitudes; Teacher Persistence; Canada (Ottawa) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Ausland; Freiluftunterricht; Erlebniserzählung; Sekundarbereich; Lehrerverhalten
Abstract	During a walk, an outdoor education teacher reflects on the status of outdoor education in Ottawa (Canada) and importance of maintaining a close relationship with nature. He looks for signs of an old log home site, observes a hawk's flight, discovers remains of a plastic bag in an owl pellet, and realizes that everyone is working on survival. (LP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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