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Autor/inMahony, David
TitelCounter Images of Australia's Movement to an Undifferentiated Higher Education System: An Analysis.
QuelleIn: Higher Education, 28 (1994) 3, S.301-23Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0018-1560
SchlagwörterStellungnahme; Attitudes; College Administration; Educational Change; Educational History; Foreign Countries; Governance; Higher Education; Organizational Change; Public Opinion; Resistance to Change; Australia
AbstractReactions to recent major changes in the Australian system of higher education are examined, with special attention to "counter imagists" who have taken a prominent but conservative role in debate over the changes. The analysis looks at the nature of the opposition to or reservations about the proposed new system. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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